'Bogen er et godt eksempel på, hvad der kan komme ud af forskning, når praktikere og forskere sammen og ligestillet er nysgerrige på praksis.

Man kan læse af de mange praksisfortællinger, at de medvirkende praktikere selv har fået ny læring og udvikling i dette projekt.

Resultater og pointer er nemme at læse og overførbare. Samtidig bidrager den nye viden til at pædagogik for de allermindste med rette kan komme til at stå stærkere, blandt andet fordi det bliver skrevet frem, at det kræver både faglig viden men også en helt særlig relations- og omsorgskompetence at arbejde med denne målgruppe.'