Fra symptomer til trivsel

Alt for mange børn og unge er ikke glade for deres liv. Og desværre kommer mange professionelle indsatser til kort.

Fra symptomer til trivsel giver fagprofessionelle indsigt i, hvad der rent faktisk kan gøres for at skabe rammerne for udvikling hos børn, unge og deres vigtige voksne. Bogen:
- gør rede for en tilgang, der tager afsæt i det, børnene med deres symptomer kommunikerer
- viser hvordan vi kan besvare deres invitationer på nye og udviklingsfremmende måder
- giver læseren en grundlæggende forståelse for børns og unges situation og udfordringer i familie, dagtilbud, skole og blandt kammerater
- udvider klassiske perspektiver på indsatser med bio-psyko-sociale udviklingspotentialer.

Bogen henvender sig til psykologer, lærere, pædagoger, socialrådgivere, børne- og ungdomspsykiatere, studerende og andre fagprofessionelle, der ønsker at gøre en forskel for børn og unge i mistrivsel.

Med forord af Per Schultz Jørgensen.

"Fra symptomer til trivsel er helt aktuel og særlig relevant i en tid, hvor der er så stort fokus på, hvordan vi som samfund tilrettelægger indsatsen over for børn og unge, der mistrives. Og det er forfriskende at læse en bog, hvor forfatteren fokuserer på hele barnet i dets relationer og med dets historie og dermed overskrider den dominerende, simplificerede forståelse af børn og unges vanskeligheder som det enkelte individs problemer, der skal diagnosticeres og efterfølgende medicineres.

En bog, der bare skal læses, hvis man arbejder på børne- og ungeområdet."

- Henning Strand, Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift

”Bogens dele bygger på aktuel forskning om børns og unges trivsel og mistrivsel samt forfatterens mangeårige praksiserfaringer og giver mig, som lærer og PPR-konsulent, nogle nye spændende perspektiver, input til refleksion samt handlemuligheder i forhold til egen og mine kollegers praksis. Bogen er hermed varmt anbefalet!”
– Christina Krolmer, Folkeskolen.dk