Hjælp til at undervise i læsning
Alle er enige om, at børn først skal lære at læse og sidenhen blive gode til at læse. Alle er enige om, at læsning er vigtigt og afgørende for børns skole- og uddannelsesforløb, for personlig og følelsesmæssig udvikling, for sprogudvikling, for refleksiv tænkning og i det hele taget deltagelsesmuligheder i samfundet. Og alle er enige om at bekymre sig om børns læsning. Fra forældre over lærere og til politikere.
Det er lærere i grundskolen, der skal gribe denne bekymring. Og i praksis kan man gribe læseundervisning an på mange forskellige måder, så herunder har vi samlet en lang række bøger til alle, der skal undervise i læsning.
For hvad får børn ud af 20-30 minutters daglig læsning over for kun 5? Hvordan får man børn til at knække koden til læsning – og derefter at kunne læse flydende? Hvad end man bekender sig til flydende læsning, til bestemte læsestrategier eller til læselyst som den afgørende motivationsfaktor (eller det hele på en gang), så kan man få fagligt input, forsknings- og/eller praksisbaseret viden og inspiration samt konkrete oplæg og opgaver til undervisningen i bøgerne.
(Vi har også føjet en enkelt bog om læse- og skrivevanskeligheder til listen, men overordnet finder du bøger om dysleksi og andre læsevanskeligheder her.)
