Litteraturdidaktik for fuld musik

Den danske sangskat som nøgle til litteraturhistorien

Litteraturdidaktik for fuld musik præsenterer en nyskabende og levende vej ind i litteraturhistorien.

Bogen kombinerer en undersøgende og æstetisk litteraturdidaktik med litteraturanalytiske grundbegreber og periodelæsninger. Gennem stedbaseret litteraturundervisning, litterær skrivning, lytning, kropslige øvelser og sangaktiviteter inviteres eleverne til aktivt at udforske værkernes verdener frem for blot at reproducere etablerede udlægninger af teksterne.

Bogen indeholder blandt andet:

• Teorier og tilgange: En grundig introduktion til undersøgende litteraturundervisning, litteraturhistorisk læsning og æstetisk tekstarbejde.
• Analytiske værktøjer: Begreber til analyse af komposition, troper, figurer, metrik og sanglyrik.
• Tider og tekster: Ni litteraturhistoriske kapitler med fordybelse i eksemplariske kernetekster, tidstypiske strømninger og forfatterskaber.
• Øvebaner: Refleksionsøvelser og didaktiske aktiviteter.

Formålet er at give lærere og lærerstuderende en grundlæggende viden om teksters sammenhæng med historisk tid og den danske samfundsudvikling fra middelalder til velfærdssamfund, samtidig med at de får et bredt repertoire af tekster til deres egen lærerpraksis.